11月28日下午，校党委副书记、校长孟昊以《变局时代中国经济的韧性与确定性：历史与国别比较的几个案例——写在五年规划承上启下之际》为题，为管理科学与工程学院60余名师生代表讲授了一堂内容详实、视野开阔的专题党课暨形势政策课。

孟昊校长以“中国经济韧性”为核心，以“案例对比-理论剖析-实践印证-未来展望”的逻辑主线展开，从“案例国别经济状况比较”“理论视角下的当代中国”“何以当代中国：五年规划视角的全面印证”“从‘十四五’到‘十五五’”等四个方面为同学们进行了系统全面的讲解。课程中，他用鲜活案例直观展现中国经济的优越性与强大韧性，深入浅出地解析了中国经济在变局中保持稳定的内在逻辑，引导学生理解国家治理智慧与发展大势。

整堂课程案例丰富、逻辑严密、讲述生动，既有历史纵深，也有国际比较，在层层推进中帮助学生深化对中国经济应对变局、保持长期向好的认知。课程尾声，他勉励管理科学与工程学院学子——既要掌握扎实的专业知识与数据分析能力，也要具备战略思维与系统视角；既要关注技术与管理方法的创新，也要深刻理解国家发展的大势与需求；在“变”与“不变”中锤炼洞察力，在“规划”与“实践”中培养执行力，努力成为具有家国情怀、专业功底和战略眼光的新时代管理人才。

这堂思政课不仅是一场经济议题的深入解析，更是一次立德树人、铸魂育人的思想引领。同学们表示，通过校长的讲授，进一步增强了对中国经济发展道路的认同与信心，也将更自觉地把个人学业规划与时代发展、国家需要紧密相连。

学生感受：

管理科学与工程学院研究生学生党支部 安傲男：

今天孟昊校长的讲授，以丰富的历史与国别案例为我们展开了一幅全球经济变迁的宏大图景。在“变局”与“确定性”的辩证分析中，我深刻体会到中国经济发展背后的制度韧性与战略定力。作为管科学子，我尤为关注数据背后反映的国家治理逻辑——从五年规划的连续实施到“十四五”迈向“十五五”的稳步推进，正是系统性、前瞻性的政策设计，赋予中国经济应对冲击的底气和长远发展的确定性。今后我将更注重运用大数据工具，致力于从复杂经济现象中提炼规律、支撑决策，把论文写在服务国家战略的实践中，做一名具备扎实学养与时代担当的天财青年。

管理科学与工程学院工程2301班 高峥：

听完孟昊校长的课，我深受启发。课程中纵横对比的国别案例，让我直观感受到不同发展路径背后的制度差异，也对中国通过科学规划持续积累发展优势有了更具体的理解。作为工程管理专业的学生，我将主动关注城乡发展、基础设施建设中的规划实践，努力培养系统性思维与跨学科视野，在实践中理解“中国之治”的智慧。校长鼓励我们“在变局中保持定力，在规划中实现成长”，我将以此自勉，夯实专业，增强使命担当，为未来参与国家建设做好准备。